ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ:

ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМ, ВОЗНИКАЮЩИХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

 

 Адаптация учащихся 1-х классов к школе.

 

 Готовность учащихся к переходу  на вторую ступень обучения.

 

 Адаптация учащихся 5 класса  на второй ступени обучения.

 

 Проф. ориентация учащихся 9, 11, 12 классов.

 

 Исследование учебной мотивации, уровня тревожности и агрессивности.

 

 Адаптация учащихся 2-й смены к новой школе.

 

 Взаимоотношения между учителем и учащимися на первой ступени обучения.

 

 Изучение межличностных отношений в классном коллективе.

 

 Культура взаимоотношений у учащихся старших классов.

 

 Уровни досуговой деятельности учащихся.

 

 Определение социального статуса семей, типа взаимоотношений